10月25日，封面新聞記者了解到，教育部發(fā)布《關于進一步加強中小學規(guī)范漢字書寫教育的通知》。其中明確，規(guī)范校園用字，在教育教學活動中自覺抵制忽視漢字書寫規(guī)范、書寫技法、審美特征，故意將漢字筆畫和結構進行粗俗、草率變形的“丑書”“怪書”。引導師生在正式寫作和公共場合中避免不當使用“諧音字”。
通知指出，提高規(guī)范書寫水平。引導學生樹立語言文字規(guī)范意識，落實《義務教育語文課程標準（2022年版）》中關于不同學段的寫字要求，依據《通用規(guī)范漢字表》《通用規(guī)范漢字筆順規(guī)范》，培養(yǎng)學生掌握漢字的筆畫筆順、偏旁部首和間架結構，逐步學會書寫正楷字和規(guī)范、通行的行楷字，不斷提高書寫質量和速度，做到書寫規(guī)范、端正、整潔、美觀、流利。
充分運用“古文字與中華文明傳承發(fā)展工程”成果，深入挖掘漢字和漢字書寫所蘊含的育人價值。鼓勵有條件的地方和學校將規(guī)范漢字作為文化傳播的重要載體，開展中外語言文化交流等活動，多渠道向世界展示以規(guī)范漢字為代表的中華優(yōu)秀文化獨特魅力。
統(tǒng)籌發(fā)揮一、二課堂作用。鼓勵多種形式加強規(guī)范漢字書寫教育。落實課程方案要求，保障語文課程寫字教育及三至六年級語文課每周安排1課時書法課。發(fā)揮課堂主渠道作用，重視其他學科結合實際加強規(guī)范漢字書寫教育。有條件的地方和學?？衫谜n后服務等時段開展規(guī)范漢字書寫教育，確保每天有一定時間用于寫字訓練。
提倡創(chuàng)辦學生書法社團、組織學生書法作品展示、參加中華經典誦寫講大賽和全國中小學生藝術展演等活動。充分利用藝術館、博物館、圖書館、名勝古跡等資源，拓展?jié)h字書寫學習渠道。鼓勵學生積極參與社會用語用字規(guī)范化“啄木鳥行動”。
通知還指出，將規(guī)范漢字書寫教育融入校園文化建設，開展規(guī)范漢字書寫展示、比賽、研學和以漢字為主題的文化活動等。規(guī)范校園用字，確保課堂板書、教學課件、指示牌、標語、宣傳欄、電子屏幕等用字規(guī)范。優(yōu)化育人環(huán)境，有條件的學?？稍谶B廊、過道等位置懸掛書法名家和師生優(yōu)秀規(guī)范漢字書寫作品，陶冶師生情操，激發(fā)書寫興趣。
此外，中小學各科教師應在規(guī)范漢字書寫方面作學生的表率，在潛移默化中引導學生養(yǎng)成良好書寫習慣。倡導學校廣泛開展“三筆字（鋼筆字、粉筆字和毛筆字）”教師基本功比賽，鼓勵各地成立規(guī)范漢字書寫名師工作室或者骨干團隊，鼓勵師范院校、國家語言文字推廣基地與中小學結對共建。
