佛山日報訊　記者周文琪通 訊員禪教宣報道：昨日，禪城區(qū)舉辦中小學集團化辦學啟動儀式，公布禪城區(qū)首批將組建佛山市第一中學教育集團（禪城組團）等7大教育集團。禪城區(qū)各教育集團每年將獲100萬~200萬元的競爭性資金支持。

禪城區(qū)首批教育集團包括佛山市第一中學教育集團（禪城組團）、佛山市華英學校教育集團（禪城組團）、佛山市第二中學教育集團、佛山市第三中學教育集團、佛山市第四中學教育集團、佛山市惠景中學教育集團、佛山市禪城區(qū)環(huán)湖小學教育集團。禪城區(qū)力爭用3年時間建成8~10個教育集團，后期還將根據(jù)各教育集團的發(fā)展情況以及區(qū)域教育發(fā)展需求，適時優(yōu)化區(qū)域教育集團的組建與布局。

為了進一步促進集團化辦學發(fā)展，禪城區(qū)引入了競爭性資金作為經(jīng)費支持。成功組建集團化辦學的行政組織后，每個教育集團都將視其發(fā)展情況獲得每年100萬元到200萬元不等的資金支持。

禪城區(qū)首批將組建7大教育集團，通過現(xiàn)有名校快速提高禪城區(qū)優(yōu)質名校以及優(yōu)質學位數(shù)量。圖為今年高考結束后，禪城區(qū)考生充滿自信走出考場。/佛山日報記者符詩賀攝

事實上，2014年以來，禪城區(qū)已成功組建六大教育聯(lián)盟，涵蓋31所中小學校，占全區(qū)中小學31%。本次禪城區(qū)中小學集團化探索與之前教育聯(lián)盟實踐一脈相承，是教育聯(lián)盟的升級與優(yōu)化，在資源整合力度、政策支持力度方面有進一步的提升。

禪城區(qū)教育局局長曾雄鋒表示，推進集團化辦學，是禪城區(qū)進一步搶抓集團化辦學政策的重大機遇，積極整合市、區(qū)兩級優(yōu)質教育資源的有力舉措。

“在推進集團化辦學過程中，將通過現(xiàn)有名校快速提高禪城區(qū)優(yōu)質名校以及優(yōu)質學位數(shù)量，從而快速滿足人民群眾對禪城區(qū)優(yōu)質教育的需求?！?/p>

曾雄鋒表示，各教育集團可根據(jù)實際情況制定各自集團辦學的實施細則，鼓勵大膽創(chuàng)新?！爸灰且蕴岣呓逃虒W質量，有利于品牌創(chuàng)造為出發(fā)點的舉措都可積極嘗試?！彼蟾鱾€教育集團爭取在一個月時間內研究出具體實施方案，并在此基礎上建立研究機制，通過向兄弟城市學習好經(jīng)驗好做法的形式，不斷完善集團化辦學。

禪城區(qū)中小學集團化辦學正式起航

首批組建的七大教育集團有望每年獲百萬元以上競爭性經(jīng)費支持

昨日下午，禪城區(qū)中小學集團化辦學啟動儀式在佛山市華英學校舉行。會議公布禪城區(qū)首批將組建佛山市第一中學教育集團（禪城組團）等七大教育集團，并現(xiàn)場舉行了首批教育集團簽約儀式。會議透露，禪城區(qū)后期還將根據(jù)各教育集團的發(fā)展情況以及區(qū)域教育發(fā)展需求，適時優(yōu)化區(qū)域教育集團的組建與布局。

啟動中小學集團化辦學，是禪城區(qū)進一步提升區(qū)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展，辦好人民滿意教育的又一重要突破口。接下來，禪城區(qū)將通過市區(qū)兩級聯(lián)動、聚焦關鍵環(huán)節(jié)、探索創(chuàng)新教育資源配置方式等舉措作為集團化辦學主要路徑。值得關注的是，禪城區(qū)還為集團化辦學提供了競爭性資金支持，今后視各個教育集團辦學質量和發(fā)展情況，將可能給予每年100萬元~200萬元的競爭性資金支持。

中小學結合

首批擬組建七大教育集團

據(jù)了解，禪城區(qū)首批教育集團包括佛山市第一中學教育集團（禪城組團）、佛山市華英學校教育集團（禪城組團）、佛山市第二中學教育集團、佛山市第三中學教育集團、佛山市第四中學教育集團、佛山市惠景中學教育集團、佛山市禪城區(qū)環(huán)湖小學教育集團。

佛山市第一中學教育集團（禪城組團）:以佛山市第一中學為核心校，佛山市惠景中學、佛山市外國語學校為成員學校。

佛山市華英學校教育集團（禪城組團）:以佛山市華英學校為核心校，佛山市第九小學、佛山市鐵軍小學、佛山市禪城區(qū)環(huán)湖小學、佛山市禪城區(qū)冠華小學、佛山市禪城區(qū)培立實驗小學為成員校。

佛山市第二中學教育集團:以佛山市第二中學為核心校，佛山市汾江中學、佛山市第十四中學為成員學校。

佛山市第三中學教育集團：以佛山市第三中學為核心校，佛山市第三中學初中部、佛山市禪城區(qū)瀾石中學、佛山市禪城區(qū)瀾石小學、佛山市禪城區(qū)佛科實驗小學為成員校。

佛山市第四中學教育集團:以佛山市第四中學為核心校，佛山市第六中學、佛山市禪城區(qū)張槎中學、佛山市禪城區(qū)張槎中心小學為成員學校。

佛山市惠景中學教育集團：以佛山市惠景中學為核心校，佛山市綠景小學、佛山市惠景小學、佛山市城南小學、佛山市禪城區(qū)玫瑰小學為成員校。

佛山市禪城區(qū)環(huán)湖小學教育集團:以佛山市禪城區(qū)環(huán)湖小學為核心校，佛山市禪城區(qū)環(huán)湖小學東校區(qū)、佛山市禪城區(qū)環(huán)湖小學西校區(qū)（籌設）、佛山市禪城區(qū)灣華小學、佛山市禪城區(qū)霍藻棉小學為成員校。

會議透露，禪城區(qū)力爭在3年內建成8個~10個教育集團，后期還將根據(jù)各教育集團的發(fā)展情況以及區(qū)域教育發(fā)展需求，適時優(yōu)化區(qū)域教育集團的組建與布局。

以項目為抓手

加大優(yōu)質教育資源區(qū)域共享

啟動儀式上，禪城區(qū)教育局相關負責人介紹了集團化辦學的主要路徑和措施。

首先，禪城區(qū)集團化辦學將通過市、區(qū)兩級聯(lián)動，加大優(yōu)質資源統(tǒng)籌力度。首批組建的教育集團，充分發(fā)揮佛山市一級優(yōu)質品牌教育資源的輻射引領作用，由佛山市第一中學、佛山市華英學校為核心校，帶領禪城區(qū)相關學校組建教育集團，通過品牌引領與品質提升雙管齊下，促進禪城區(qū)教育發(fā)展水平進一步提升。

 華英學校初一新生軍訓總結入場。/資料圖片

在此基礎上，禪城區(qū)各教育集團將聚焦提升課堂教學質量、德育建設、管理隊伍發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學生綜合素質發(fā)展等重點領域；共建集團教師發(fā)展中心、課程發(fā)展中心、學科基地建設，開展聯(lián)校教師培訓、聯(lián)校教研活動，結合集團資源優(yōu)勢和辦學特色，統(tǒng)籌規(guī)劃、共同開發(fā)課程資源；提升教師發(fā)展水平；集中優(yōu)秀教師優(yōu)質教學資源，積累形成教學資源庫，利用信息化手段開展線上線下相結合的專題研修、推廣輻射優(yōu)秀教學成果，促進教學質量全面提升；積極探索“小升初”“初升高”學段銜接的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。

不僅如此，各教育集團還將探索創(chuàng)新教育資源配置方式，促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展。在此過程中，將實施以項目為導向的發(fā)展策略，將集團發(fā)展的目標分解到具體項目中，以項目為抓手，突破教育資源的校際邊界，加大優(yōu)質教育資源的區(qū)域共享。例如，支持集團各成員校之間管理人員掛職、鼓勵通過兼課、走教、支教等方式，探索任務導向的骨干教師校際流動機制。建立成員校成長溢出機制，集團內成員校達到一定條件后，可以脫離原教育集團成為新的核心校，組建新的教育集團，不斷擴大優(yōu)質資源的輻射作用。探索集團內各成員學校場地資源、文體場館、圖書館、實驗室等資源的開放共享機制。建立集團內學生活動、家庭教育指導聯(lián)合運作機制。

據(jù)禪城區(qū)教育局局長曾雄鋒透露，為進一步促進集團化辦學發(fā)展，禪城區(qū)引入了競爭性資金作為經(jīng)費支持。成功組建集團化辦學的行政組織后，每個教育集團都將視其發(fā)展情況獲得每年100萬元到200萬元不等的資金支持。

鼓勵大膽創(chuàng)新

力爭一個月內制定實施方案

2020年廣東省教育廳、省委編辦、省財政廳、省人力資源廳四部門聯(lián)合印發(fā)《關于推進中小學幼兒園集團化辦學指導意見》，并對集團化辦學實施提出重要的方向指引和政策支撐?！?/p>

事實上，2014年以來，禪城區(qū)已成功組建六大教育聯(lián)盟（分別是佛山市第二中學教育聯(lián)盟、佛山市實驗中學教育聯(lián)盟、佛山市禪城區(qū)實驗高中教育聯(lián)盟、佛山市城北中學教育聯(lián)盟、佛山市第六中學教育聯(lián)盟及佛山市禪城區(qū)溶洲小學教育聯(lián)盟），涵蓋31所中小學校，占全區(qū)中小學31%。各聯(lián)盟秉承“建立優(yōu)質學校集群，促進區(qū)域教育均衡優(yōu)質化發(fā)展”宗旨，踐行“各美其美，美美與共”的共建共享理念，整合優(yōu)質課程、教師資源，探索人才成長的學段銜接，探索聯(lián)盟內學校內部共享共治機制，有效地促進聯(lián)盟成員學校的共同發(fā)展。　

而隨著義務教育階段民辦學校招生政策改革等新政策的出臺和實施，人民群眾對區(qū)域教育發(fā)展提出了更高的期望。而本次禪城區(qū)中小學集團化探索與之前教育聯(lián)盟實踐一脈相承，是教育聯(lián)盟的升級與優(yōu)化，在資源整合力度、政策支持力度方面有進一步的提升?！?/p>

“各單位需要充分認識到集團化辦學的意義，明確集團化辦學的目標?！痹垆h表示，推進集團化辦學，是禪城區(qū)進一步搶抓集團化辦學政策的重大機遇，積極整合市、區(qū)兩級優(yōu)質教育資源的有力舉措，從而放大優(yōu)質品牌學校的效益，加快輻射區(qū)內其他學校，擴大轄區(qū)優(yōu)質教育資源的總量，提供與中心城區(qū)地位相匹配的優(yōu)質多元的教育公共服務?！?/p>

位于禪城區(qū)東平路的佛山市第三中學高中部。/佛山日報記者符詩賀攝

曾雄鋒表示，各教育集團可以根據(jù)實際情況制定各自集團辦學的實施細則，大膽創(chuàng)新?！爸灰且蕴岣呓逃虒W質量，有利于品牌創(chuàng)造為出發(fā)點的舉措都可積極嘗試?！痹鄯逡蟾鱾€教學集團爭取在一個月時間內研究出具體實施方案，并在此基礎上建立研究機制，通過向兄弟城市、兄弟學校學習好經(jīng)驗好做法的形式，不斷完善集團化辦學?！?/p>

惠景中學校長陳睿表示，集團化辦學是順勢而為的舉措，也將更好地滿足老百姓對優(yōu)質學位的需求，其前景值得拭目以待。“接下來各成員校校長將認真分析，制定出可落地細化的實施方案。”陳睿表示，在佛山市禪城區(qū)惠景中學教學集團的組建上，將努力取長補短，打破原有固定思維，努力做好小初、初高教學銜接?！盃幦“哑放撇亮?，把實力做強，把口碑推出去?！?/p>