華英高明學(xué)校（暫名）設(shè)計(jì)效果圖。/高明區(qū)教育局供圖

教育質(zhì)量的提升，是一場沒有終點(diǎn)的賽跑。

國家“十四五”規(guī)劃綱要明確提出了“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的要求，對于基礎(chǔ)教育來講，應(yīng)該如何理解高質(zhì)量的內(nèi)涵？如何同步打造高質(zhì)量的教師隊(duì)伍？如何凝聚全社會(huì)最廣泛的共識(shí)辦好教育？

高明教育在近年的探索中給出了答案。以“辦好人民滿意的高質(zhì)量教育”為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，以教育綜合改革為動(dòng)力，高明高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，高水平打造教育雄師，高效率鏈接各方資源，走出了一條特色辦學(xué)之路，逐步構(gòu)建起教育高質(zhì)量發(fā)展新格局。

今年教師節(jié)期間，高明區(qū)將召開教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)，吹響高明教育高質(zhì)量發(fā)展的奮進(jìn)號(hào)角。會(huì)上，《佛山市高明區(qū)推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展若干措施（審議稿）》（以下簡稱“二十條”）將公布，以二十條重磅措施著力強(qiáng)化資源統(tǒng)籌、隊(duì)伍建設(shè)、五育并舉、教育改革和教育協(xié)作，加速實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“更加”、四個(gè)“全面”目標(biāo)，確保到2025年高明在全市率先創(chuàng)建成為全國縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)。

辦好教育這項(xiàng)最大的民生工程，為邁入千億方陣插上智力翅膀，高明加速行動(dòng)起來。

硬件支撐：優(yōu)化布局，引領(lǐng)教育均衡發(fā)展

新學(xué)期伊始，高明教育驚喜不斷。

高明一中體育館建成啟用，西江新城第一幼兒園、富灣第一幼兒園嶄新亮相，高明學(xué)子擁有更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。

更令人期待的是，佛山華英高明學(xué)校也在8月招標(biāo)成功。這所佛山百年名校落子高明，將提升高明教育品牌和水平。而一中實(shí)校的建成、明城鎮(zhèn)東洲中學(xué)的喬遷，也為全區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、整體提升辦學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

市人大常委會(huì)副主任、高明區(qū)委書記楊永泰強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化教育優(yōu)先、人民滿意導(dǎo)向，在城市規(guī)劃中將最好的地段留給教育。

作為重大民生工程，高明始終把教育工作擺在更突出、更重要的位置來抓。2016年至今，高明共投入約50億元，其中去年投入19億元，新增學(xué)位5000多個(gè)，切實(shí)回應(yīng)人民群眾對教育高質(zhì)量發(fā)展的需求。

優(yōu)質(zhì)學(xué)位的持續(xù)供給，讓百姓對高明教育的信心更足、幸福感更強(qiáng)?！坝行Ы鉀Q了孩子的就學(xué)難題，我們在高明可以安心扎根。”某企業(yè)高級工程師王韜說。

“雙減”政策的落實(shí)，更是提升群眾獲得感和幸福感的外在表現(xiàn)。高明在全市率先實(shí)現(xiàn)武術(shù)進(jìn)校園全覆蓋以及小學(xué)生在校午休“平躺睡”全覆蓋，“雙減”工作經(jīng)驗(yàn)獲省市級部門多次肯定。同時(shí)，出臺(tái)企事業(yè)員工子女入學(xué)政策，基本實(shí)現(xiàn)“企業(yè)員工入職、子女即入學(xué)”的目標(biāo)。

針對“公參民”學(xué)校治理的問題，高明推動(dòng)滄中、滄小轉(zhuǎn)為區(qū)直公辦學(xué)校，成為佛山首個(gè)100%落實(shí)“公參民”學(xué)校治理的區(qū)域。

此次“二十條”以公辦學(xué)位更加充足、辦學(xué)條件更加均衡為發(fā)展目標(biāo)，提出保障教育用地供給、保障公辦學(xué)位供給、保障城鄉(xiāng)辦學(xué)條件3項(xiàng)具體任務(wù)，致力強(qiáng)化資源統(tǒng)籌，推動(dòng)學(xué)校提質(zhì)增效，讓教育成為高明亮麗的營商環(huán)境。

名師效應(yīng)：頭雁領(lǐng)航，優(yōu)質(zhì)師資雁陣齊飛

教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，是決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。

今年新學(xué)期，華南師范大學(xué)博士胡贏、北京科技大學(xué)博士高振正式走上一線教學(xué)崗位，在高明開啟教育生涯——高明中小學(xué)教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)博士“零的突破”。

這只是高明教師“入口”全面提質(zhì)的開始。招攬英才的背后，是高明力求破解教師隊(duì)伍建設(shè)的深層次矛盾，旨在為高明教育走在全市前列提供人才支撐。

針對高學(xué)歷教師比例偏低的問題，高明走進(jìn)國內(nèi)重點(diǎn)師范院校招攬英才、面向全國公開招聘，并成功引進(jìn)博士學(xué)位人才2名、市內(nèi)骨干名優(yōu)校長1名、教育專家顧問1名。全區(qū)中小學(xué)專任教師本科以上學(xué)歷占比94.5%，研究生以上學(xué)歷占比接近5%。

為夯實(shí)人才強(qiáng)教基礎(chǔ)，高明將師德師風(fēng)作為首要要求，出臺(tái)“八個(gè)一”行動(dòng)方案，制訂《高明區(qū)教師隊(duì)伍行為規(guī)范》，明確提出十項(xiàng)要求、十項(xiàng)禁止，開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治，自今年4月以來師德師風(fēng)問題“零案發(fā)”。

此外，高明啟動(dòng)區(qū)級“三名人才”培育工程，落實(shí)教師暖心工程，構(gòu)建教師專業(yè)成長培育體系，選樹班格金牌教師、龍騰杰出青年教師，通過系列舉措推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)取得階段性成效：培育區(qū)級“三名人才”65人，3名教師入選廣東省“特級教師”，6名入選“南粵優(yōu)秀教師”，優(yōu)秀名師“領(lǐng)頭雁”作用日益凸顯。

9月5日，楊永泰在參加校長“領(lǐng)頭雁”作用發(fā)揮座談交流會(huì)時(shí)明確指出，高明長遠(yuǎn)發(fā)展要依靠教育，教育事業(yè)是天底下最光榮的事業(yè)，未來要增強(qiáng)老師的榮譽(yù)感和成就感，讓老師、校長真正成為天底下最光榮的職業(yè)。

區(qū)委副書記、區(qū)長姜岳新在9月6日召開的教師隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)生全面發(fā)展座談交流會(huì)上也提出，教育工作者要把師德師風(fēng)這個(gè)“第一標(biāo)準(zhǔn)”落到實(shí)處，切實(shí)做到“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”。

“二十條”也聚焦教師隊(duì)伍建設(shè)，從加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)等5方面著手，為高明培育更多教育行家里手。

頭雁領(lǐng)航，群雁奮飛，造就一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍，高明的育人水平必將再上新臺(tái)階。

資源賦能：優(yōu)勢聚合，激發(fā)區(qū)域教育活力

優(yōu)質(zhì)教育資源有效下沉，是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。

深諳教育協(xié)作的重要性，“二十條”提出打造高明教育優(yōu)質(zhì)品牌，以此推動(dòng)高明教育實(shí)現(xiàn)追趕超越。

今年2月，市、區(qū)兩級教育建立共同推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展協(xié)作機(jī)制，高明成功引進(jìn)佛山華英高明學(xué)校建設(shè)辦學(xué)，高明一中也與佛山一中共建教育聯(lián)盟，開展全省首個(gè)“市鎮(zhèn)共建”教研試點(diǎn)。

此外，在順高緊密協(xié)作機(jī)制的推動(dòng)下，高明鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與順德學(xué)校結(jié)對，3所學(xué)校加入佛山市“共享共進(jìn)”高中聯(lián)盟聯(lián)考，將共享順德高中教育資源。

市級層面強(qiáng)力統(tǒng)籌、政策傾斜，老牌教育強(qiáng)區(qū)鼎力相助，這是高明前所未有的一次規(guī)模巨大的優(yōu)質(zhì)教育資源投放。以此為契機(jī)，高明中小學(xué)及中職學(xué)校有了更大的發(fā)展空間，將通過優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)，助推高明教育多點(diǎn)開花。

作為高明公辦高中的“領(lǐng)頭雁”，高明一中是高明一中教育集團(tuán)的領(lǐng)軍學(xué)校，近年來,乘著教育綜合改革的東風(fēng)實(shí)現(xiàn)了高位優(yōu)質(zhì)發(fā)展，多名畢業(yè)生順利考上中山大學(xué)等名牌高校。

此次在市級優(yōu)質(zhì)資源助力下，高明一中將與佛山一中實(shí)現(xiàn)兩校之間優(yōu)勢互補(bǔ)、區(qū)域之間合作共贏、教育生態(tài)和諧共生。

優(yōu)質(zhì)資源下沉推動(dòng)了教育均衡發(fā)展，而要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，社會(huì)力量至關(guān)重要。成立短短兩年，高明教育發(fā)展基金共募得善款超5000萬元，通過獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師生、資助貧困學(xué)生等推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。

在政府履行教育職責(zé)評價(jià)中，高明連續(xù)三年教育履職評價(jià)結(jié)果獲全省優(yōu)秀等次，其中去年在珠三角48個(gè)縣區(qū)中排名第二、在全市排名第一。

接下來，高明將持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革，立足改革促發(fā)展，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理體制改革，均衡優(yōu)質(zhì)資源配置，提升教育質(zhì)量，辦好人民滿意的高明教育。

文丨佛山日報(bào)記者馮慧雯 通訊員明教宣